晚二，张老师一走进教室，就发现班里的气氛完全不对。

班长汪思彤趴在桌子上在哭；纪律委员王鹏凯斜欠着身子站在座位上，满脸怒气；学生会干部罗仁杰哭丧着脸，抱着一本书，呆呆坐着。

“怎么了？这是——”张老师纳闷道。

(资料图片仅供参考)

“都在讲小话，怎么管都没用——分都没有了——可能连七十分都不到了。”王鹏凯罗仁杰，连气带委屈，越说越伤心，最后竟带出了哭腔，眼泪差点滚下来。

张老师听完，原本准备发怒的脸，突然有点想笑。

两周了，自当班主任以来，这是她第一次想起还有积分评比这回事。

说实在的，对于卫生纪律等方面的所谓积分评比，她一点都不在乎，也从未放在心上。她自认为，只要孩子们尽力做好自己份内的职责，做好自己，每天都有所改变和成长，就可以了。其他的，随它！

但在这群孩子面前，她知道，她不能这样说。

毕竟，不管有没有积分评比，如果是该做的事没做好，那是不能容忍的。而，分，恰是衡量一件事有无做好的一个尺度。除此之外，分，在孩子们心中是神圣的。因为它不仅仅是个人的荣光，更是集体的荣耀。

刚开学时，讲到集体，讲到班风，张老师给孩子们分享了一句话：“倾巢之下，岂有完卵？！”张老师说，一个班集体的风气、正气，就是孩子们赖以生存、成长、展翅高飞的巢；而孩子们，都是巢里面的蛋。假如，巢，受损——倾倒坠地，那巢里的蛋，只有一个命运——粉身碎骨，万劫不复！所以，个人的命运与集体的荣誉是休戚与共的。班主任要做的，大家要做的就是用心呵护大家赖以成长的巢，绝不允许谁抽走、损坏它的一缕草，一根毛！所以，每个人，必须学着为自己的言行负责。

“现在竟然有学生不懂得约束自我，心中无他人，无集体，而且屡教不改，屡讲不听，置班风不顾，置其他学生的利益不顾。班干部牺牲自已的时间精力为我们谋福利，我们某些人，不仅不懂得珍惜，还横眉冷对，强词夺理。这绝不是一个辨是非、明事理的孩子应该做出的行为。我要做的就是为公平——正法！”

越说越气，张老师，拿起直尺，“啪啪——”给了每人两个手板。响亮的声音，回荡在每个人的心头。

张老师知道，打手板并不是目的。违纪的学生有所懂有所悟才是教育的落脚点。待教室安静下来，他将屡次违纪的江欢杨强周忍南等同学一一喊进办公室。

从小情入手，大局为要，以换位思考的角度，动之以情晓之以理，细细讲解小情与大理，个人与集体的厉害关系。渐渐的，往日斜着眼，拧着头皮，一副恨恨的，老子就是不服的面色开始解冻。头，渐渐低下，泪，爬满面庞。眼泪是悔过的象征。张老师心有所慰：教育，不就是在反反复复的改正再犯改正中，一点点觉醒么？

晚二放学，已近九点，几位班委候在办公室门口，欲言又止，张老师一解禁，大家纷纷七嘴八舌：

“老师，我想当纪律委员整治班风。否则，我一出声，害怕他们说我说话，怼我。”

“老师，你打他们两个手板是不顶用的，他们不怕。还是要想其他法子。”

“老师，有些人可能也说话了，但没被我们抓住。我担心，他们侥幸再犯。”

……

张老师一时无言，心内为这样一颗颗，一腔热血洒丹心的赤子之心感动着。她若有所思地诺诺着：“容我想想，明天咱召开个主题班会，听听大家的意见，看看怎么办吧。现在时间不早了，听话，快去洗漱休息。”

闻听如此，几位班委才终于温吞吞地离去。

——9月13日

友情链接：

班主任日记 | 我要当班主任了

班主任日记 | 金霞：心底无私天地宽